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一切的误解、漠视甚至敌视都源于缺少交流。 误解、漠视是造成学校中绝大多数问题的根源所在。而破除这一阻碍的首要手段就是沟通。 沟通，是一种双向的交流和了解。一方的布置、宣告、强势不是沟通；上传下达也不是沟通。沟通需要坦诚，需要传达真实的信息，需要双方进行真情的投入。所以，沟通还需要双方的平等、自由。
人类在宇宙的发展中，只是一个微不足道的点，甚至可能连一个点也算不上。论寿命只有短短的几十年，不如许多长寿的种族；论生命力、繁衍能力，不如大部分昆虫；论体力不如大部分野兽；但就是这样的一个种族，却在短短的几万年内，不但占领了一颗星球、成为星球的主人，还顽强的要去探究宇宙的秘密，试图揭开宇宙的面纱。凭什么？想象力！ 人，有了想象：于是有了飞机、飞船，圆了人类的飞天梦！有了潜艇、轮船，圆了人类的入海梦！有了汽车、坦克、各种特种车辆，圆了人类的大力神之梦~~~~~~~~ &nb
二，理智的面对教育改革，积极参与、谨慎操作。 教育改革是社会发展对教育提出的要求。教育作为上层建筑，它的发展对社会的发展只有两个作用：当教育发展领先于社会发展时，会对社会的发展起巨大的推动作用；反之，当教育的发展落后于社会的发展时，则会有巨大的反作用。当前我国社会处于飞速发展时期，相对而言，教育的发展速度已经明显滞后，跟不上社会发展的需要。因此，教育的改革势在必行。而作为一线的教师必须积极参与。因为脱离了一线教师的参与，任何教育改革都不会有成功的希望！教师才是教育改革的主要力量。所以，
教师要做到给自己心理减压，主要是要拥有自信，要能够坚持。自信不是自大，是不盲从，是能够更理智的面对现在教育所面临的各种问题。 一、理智的面对各种所谓的教育新理论、新提法。 随着教育改革的深入，教育思维的开阔，各种各样关于教育的新理论、新提法层出不穷。这些理论、提法，往往各有侧重点，从不同的角度强调一些观点，提出自己的要求。广泛了解，可以使
教师是现在社会心理压力最大的职业之一。随着社会对教育的关注程度不断提高，社会上对教育中各种现象的议论、指责、建议、指导甚至谩骂蜂拥而来、铺天盖地；同时随着教育改革的深入，各种教育理念更是漫天飞舞、争论不休。面对这一切，作为教育行为最直接的实践者——教师，往往在深刻反思的同时，会感到一阵阵迷茫、无所适从。于是，心理压力越来越大。更严重的是，好多教育不合理现象本身是由于现行教育体制和社会体制不完善带来的。可是有些所谓的专家不加分析统统归于教师身上，再加上部分家长、社会人士不负责任的演绎，于是突然之间，教师似乎有成为民族罪人的趋势。种种因素之下